Lehrveranstaltungen

Inhalt der Lehrveranstaltung

Historische Artefakte aus der Geschichte bis in die unmittelbare Gegenwart werden durch zeitgenössische Überlegungen und Fragestellungen zu verstehen versucht. Neben dem jeweiligen historischen Kontext wird auf die Entstehung des Artefaktes sowie dessen Wirkungsgeschichte in seiner medialen Präsentation und Repräsentation besonderes Augenmerk gelegt.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung ist auf das „Modul Architektur- und Kunstgeschichte“ abgestimmt.

Das "Modul Architektur- und Kunstgeschichte" (LV-Nr. 251.692) widmet sich im Wintersemester 2024/25 den Implikationen der Gestaltung und Darstellung der Erde durch den Menschen im 20. und 21. Jahrhundert. Eine ausführliche Erläuterung der Inhalte finden Sie in der Modulbeschreibung.

Im "Forum" werden die Studierende Gastvorträge hören und diskutieren.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung ist auf das Seminar des „Moduls Architektur- und Kunstgeschichte“ abgestimmt. Das "Modul Architektur- und Kunstgeschichte" (LV-Nr. 251.692) widmet sich im Wintersemester 2024/25 den Implikationen der Gestaltung und Darstellung der Erde durch den Menschen im 20. und 21. Jahrhundert. Eine ausführliche Erläuterung der Inhalte finden Sie in der Modulbeschreibung.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Exkursion findet vom 4.-9. November 2024 statt.

4.11.2024: Ankommen, Akklimatisation, Architektur

5.11.2024: Carpaccio, Chiesa, Correr

6.11.2024: Biennale

7.11.2024: Palladio und Tod in Venedig I (Lido)

8.11.2024: Tizian, Terminal, Terra ferma

9.11.2024: Tod in Venedig II (San Michele) und Epizentrum der Macht, Abreise

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Studierenden erhalten nach einer Einführungsveranstaltung Einblick in sieben Wiener fotografischen Sammlungen. Anhand der direkten Konfrontation mit den Originalen wird den Studierenden ein Überblick von der Frühzeit der Fotografie bis heute vermittelt. Diskutiert werden neben den spezifischen Bildinhalten die jeweiligen Museums- und Sammlungsgeschichten und die Archivierung.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Übung vermittelt den Studierenden architektur- und kunsthistorische Methoden der Analyse von Bauten und städtebaulichen Situationen. "Moving lectures" versteht sich als Lehrformat, bei dem die grobe und bis ins Detail gehende Betrachtung räumlicher Sachverhalte zu einer Intensivierung des so wichtigen Sensoriums für kreativ Schaffende im Bereich Architektur und Städtebau im Vordergrund steht. Die erarbeiteten Grundlagen unterstützen eine weitergehende Analyse und Interpretation von Architekturen und Städtebau und helfen den Absolvent:innen in ihrem späteren Arbeitsfeld.

lm Rahmen einer Einführung und vier Begehungen werden kunst-, architektur- und städtebauhistorische Werke aus unterschiedlichen Epochen vor Ort besichtigt, analysiert und in der Gruppe beschrieben. Vordringliches Ziel ist die Erfassung von Raum (bebaut/nicht bebaut), raumkonstituierender Elemente, Materialien, Begrünung, usw. sowie der souveräne Umgang mit dem Korpus an fachspezifischen Begriffen.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Das „Modul Architektur- und Kunstgeschichte" widmet sich im Wintersemester 2024/25 den Implikationen der Gestaltung und Darstellung der Welt durch den Menschen im 20. und 21. Jahrhundert.

Eine ausführliche Erläuterung der Inhalte finden Sie in der Modulbeschreibung (LV-Nr. 251.692).

Inhalt der Lehrveranstaltung

Das Seminar "Baukulturelle Praxis" beschäftigt sich im Wintersemester 2024 mit dem neuen Wiener Rathaus und seinem Architekten Friedrich Freiherr von Schmidt (in Wien zum Ehrenbürger der Stadt Wien ernannt) , der im Jahr 2025 seinen 200 Geburtstag feiern wird und seine Tätigkeit als

Inhalt der Lehrveranstaltung

SEX UND RAUM. QUEERFEMINISTISCHE ZUGÄNGE – FOKUS KUNSTGESCHICHTE

Das Seminar befasst sich auf unterschiedlichen Maßstabsebenen damit, wie Sexualität architektonisch verhandelt wird. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass die Auseinandersetzung mit Orten, die mit Sexualität oder Intimität assoziiert werden, auch eine kritische Perspektive auf die Ränder der Architekturgeschichte und die Konstruktion von Gendernormen eröffnet. Kontexte wie Sexarbeit, das versteckte Ausleben von Sexualität im öffentlichen Raum oder Sexualität in Wohnräumen zählen in der Regel nicht zu den etablierten Bestandteilen von Entwurfsaufgaben. Dennoch erzählen sie maßgeblich davon, wie Architektur und Stadtraum im Alltag angeeignet werden: wie sich Sexualität grundsätzlich auf die Definition von Raum und die Verteilung von Macht auswirkt. Damit ist nicht nur die Frage verknüpft, wer bestimmt, was ein sexueller Akt sein kann, sondern auch Verständnisse von Körpernormen, Scham, Liebe und Freundschaft wie auch die Abgrenzung von Privatheit und Öffentlichkeit. In der Lehrveranstaltung setzen wir uns mit unterschiedlichen Orten und Architekturen auseinander, die beispielsweise als (geheime) sexuelle Treffpunkte angeeignet wurden oder für sexuelle Handlungen konzipiert wurden. Die Beispiele reichen von öffentlichen Bedürfnisanstalten, Schwimmbädern oder Parks bis hin zu Stadtarealen, die mit Sexarbeit in Verbindung gebracht und stigmatisiert werden.


FOKUS KUNSTGESCHICHTE

Die Teilnehmenden des Seminars können entweder den Fokus Kunstgeschichte (251.872) oder Denkmalpflege (251.883) belegen. Im gewählten Bereich wird ein vorgegebenes Thema bearbeitet und die Leistungsnachweise erbracht. Im Fokus Kunstgeschichte werden die Forschungsfragen für die Seminararbeit anhand der Beschäftigung mit internationalen Beispielen aus der Architektur und der Bildenden Kunst entwickelt.

Die Bandbreite der Themen im Schwerpunkt Kunstgeschichte reicht von feministischen Positionen in der Kunst der 1950er- bis 1970er-Jahre über architektonische Planungen für Familienkonzepte abseits der klassischen Kernfamilie bis hin zur Auseinandersetzung mit sexualisierten Orten – real oder bildräumlich. Fragen, die uns hierbei beschäftigen werden, sind beispielsweise:

Welche historischen (Stadt)Räume sind in der allgemeinen Wahrnehmung besonders stark als Orte des Sex aufgeladen? Wie wirkt sich diese Konnotation auf den Umgang mit diesen Orten aus?
Wie werden nackte Körper etwa in der Malerei oder digitalen Medien dargestellt, wer sind die Rezipient- und Konsument*innen dieser Bildräume und welche Machtstrukturen gehen damit einher?
Gegen welche Rollenbilder wenden sich queerfeministische künstlerische Beiträge und mit welchen Mitteln und Methoden werden diese in den Werken herausgefordert?
Auf welche Weisen wird Sexualität im Museum präsentiert und was verrät uns das über das Verhältnis von Sex und Raum in der Gesellschaft?
Wie wird in der Architektur mit sozialen Erwartungshaltungen an klassische Familienkonzepte umgegangen und welche Bespiele – historisch und aktuell – kennen wir für Gegenentwürfe?

HINWEIS

Die Lehrveranstaltung ist Teil einer forschungsbereichsübergreifenden Kooperation und des Forschungsprojekts STUMMES ERBE – Queerfeministische Bestandspflege tabuisierter Orte. In diesem Projekt möchten wir ein neues, an bestehende Architekturforschung anknüpfendes Instrumentarium zu entwickeln, das eine Alternative zu den tradierten Werkzeugen des Kanons bietet (Lorde 1984; Bonnevier 2007). Unser Schwerpunkt liegt dabei auf den zukünftigen Umgang mit bestehender Architektur. Auf diese Weise möchten wir an einem geschichtssensiblen Entwurfsverständnis arbeiten, das aus der theoretischen Kanonkritik eine queerfeministische Praxis baulicher Bestandspflege entwickelt.

Die Lehrveranstaltung untergliedert sich in zwei Wahlseminar-Gruppen, die entweder den Fokus Kunstgeschichte oder den Fokus Denkmalpflege gewählt haben. Beide Gruppen werden gemeinsam von den Dozierenden der Kunstgeschichte und Denkmalpflege angeleitet. Die Wahlseminare finden in Abstimmung mit dem Entwerfen „Tabuisierte Stadt – Queerfeministisches Lernen von Bestand“ (253.L78, LVA-Leitung: Julia Nuler) statt. Ein gemeinsames Forum für Diskussionen und Workshops wird in mehreren Terminen abgehalten. Dieses findet in den regulären Zeiten des Entwerfens statt (Dienstag 13–18 Uhr). Darüber hinaus werden vier Abendvorträge die LVAs thematisch ergänzen (Termine Mittwochs, tba).
Zur Anwesenheit im Seminar gehört die Teilnahme an diesen Foren und Vorträgen.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Mit der beginnenden Neuzeit fällt allmählich die Vorstellung Gottes als eines Garanten für die Gültigkeit gebauter Artefakte weg. An dessen statt wird zunehmend der Begriff der Natur bemüht, um der Architektur und dem Städtebau ein theoretisches Fundament zu verleihen: in der perspektivisch mathematisierten Natur der Renaissance, in der utopischen Natur an sich im Gefolge J.-J. Rousseaus, im organischen Bauen nach Cuvier, im britischen Landscape Garden bis hin zu den jüngsten Theorien des ecodesign u.a. Was in der jeweiligen Theorie aus der Natur normativ abgeleitet wird, hängt wesentlich mit der vorgängigen Auffassung von Natur zusammen.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die wichtigsten Entwicklungsschritte der Panoramafotografie werden im Seminar präsentiert und durch praxisnahe Auseinandersetzung mit dem Bildmaterial werden Analysen und Interpretationen (mittels zahlreicher Medien) von den Teilnehmenden erarbeitet.

donnerstags, 9:00-12:00 Uhr

10. Oktober 2024 Gemeinsame Einführung durch Kunstgeschichte und Dreidimensionales Gestalten und Modellbau, Themenvergabe Kunstgeschichte,

17. Oktober 2024 KÜP Dreidimensionales Gestalten und Modellbau,

24. Oktober 2024 Besichtigung Weltmuseum Wien,

31. Oktober 2024 Museumsbesuch Panorama,

14. November 2024 KÜP Dreidimensionales Gestalten und Modellbau,

28. November 2024 Präsentationen,

05. Dezember 2024 Präsentationen,

12. Dezember 2024 KÜP Dreidimensionales Gestalten und Modellbau,

19. Dezember 2024 KÜP Dreidimensionales Gestalten und Modellbau,

09. Jänner 2025 KÜP Dreidimensionales Gestalten und Modellbau,

16. Jänner 2025 Schlussveranstaltung,

Inhalt der Lehrveranstaltung

Vertiefte Kenntnisse und praktische Fertigkeiten in verschiedenen Aspekten des wissenschaftlichen Arbeitens werden durch folgende Methoden vermittelt:

Vernetzung und Austausch: Förderung des interdisziplinären Austauschs zwischen den Teilnehmenden, um neue Perspektiven und Anregungen für die eigenen Forschungsprojekte zu gewinnen.
Wissenschaftliches Arbeiten: Vertiefung der Kenntnisse und Fertigkeiten im wissenschaftlichen Arbeiten, einschließlich Forschungsfrage, Forschungsmethoden, Datenanalyse, Präsentation und Publikationsstrategien.
Individuelles Feedback: Erhalt von individuellem Feedback durch die Lehrperson sowie durch Peers, um die Qualität der eigenen Forschung zu steigern und spezifische Herausforderungen zu bewältigen.
Synergien nutzen: Identifikation und Nutzung von Synergien zwischen den verschiedenen wissenschaftlichen Projekten, um innovative und kollaborative Ansätze zu entwickeln.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten. Diskussion der Aufgabenstellung und der Probleme aus dem Themenkreis der Diplomarbeit.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Das Modul Architektur- und Kunstgeschichte im Wintersemester 2024/2025 (LV-Nummer 251.692) setzt sich mit Fragestellungen der Kunst- und Architekturgeschichte auseinander, welche zum Verständnis der zeitgenössischen, gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen, die durch den Menschen hervorgerufen werden und wurden, beitragen. Darunter fallen unter anderem die Architektur der „neo-extraktivistischen“ Wirtschaft, die weitverbreitete Bodenversiegelung oder die wissenschaftliche Unterwerfung der Natur. Ökologisches Denken wird im Modul als eine Möglichkeit verstanden, die Ebenen der menschlichen Gestaltung der Welt, der subjektiven Wahrnehmung, des gesellschaftlichen Handels und der Umweltveränderung miteinander zu verbinden. Die Lehrveranstaltungen des Moduls werden die komplexe Verflechtung der untersuchten Bauten mit ihren wesentlichen Kontexten und ihrer Umwelt in den Blick nehmen. Die architektonischen Transformationen der Erdkruste zeigen ihre Auswirkungen auf die Vermessung, Beschreibung und Verbildlichung der Erdoberfläche. Genauso bewirkt der wissenschaftliche, philosophische und künstlerische Blick von oben auf die Erde Veränderungen in der Architektur unserer Umwelt. Wie verändern bauliche Eingriffe des Menschen das Bild der Erde und die Bilder der Erde das Bauen? Und was haben diese auf eine lange Geschichte rückblickende Veränderungen und Zusammenhänge mit den aktuellen Herausforderungen zu tun? Wie können die Kunst- und Architekturgeschichte und ihre Methoden zu einem besseren Verständnis der zeitgenössischen Probleme der Kunst und der Architektur beitragen? Das „Modul Architektur- und Kunstgeschichte“ setzt sich aus vier Lehrveranstaltungen zusammen: Im „Seminar“ (LV-Nummer 251.217) nähern wir uns durch umfassende typologische Analysen von Infrastrukturbauten und -netzwerken entlang der Donau in Niederösterreich den maßgeblichen Gestaltungsfragen der Erdkruste an. Dabei wird die typologische Systematisierung zu einer spannungsvollen Beschäftigung mit den formalen, technischen, materiellen und ideologischen Prinzipien der Ausgestaltung der Erdkruste führen. In der „Werkstatt“ (LV-Nummer 251.215) werden wir uns wissenschaftlichen Texten zu den globalen Transformationen der Erdkruste im Anthropozän sowie dem Studium von verbildlichten Repräsentationen widmen. Unter anderem werden Texte gelesen, welche die Oberfläche der Erde aus feministischen und dekolonialen Perspektiven betrachten. Es werden theoretischer Felder aufgespannt, in denen die typologischen Analysen eingebettet werden. In der Lehrveranstaltung „Methoden“ (LV-Nummer 251.216) werden einerseits die Regeln des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens, andererseits, an „Seminar“ und „Werkstatt“ anschließend, bereits tradierte und neuere methodische Ansätze, wie die Typologie, die Materialsemantik, die kritische Kartografie, Infrastrukturanalyse oder die feministische Kanonkritik­ diskutiert. Im „Forum“ (LV-Nummer 251.219) stellen Wissenschaftler*innen aus ihren Forschungen Zugangsweisen und Thesen zum Thema des Moduls vor. Die Diversität der Zugangsweisen entspricht der Komplexität der ästhetisch-ethischen Fragen, welche die bauliche Transformation und die daraus resultierende bildliche Repräsentation der Erdoberfläche betreffen. Das Modul ermöglicht den Teilnehmer:innen sowohl Erkenntnisse zu den breitgefächerten Fallbeispielen zu gewinnen wie auch Zugangsweisen und Methoden erlernen, welche für ihre künftige Arbeit (Analysen von Bauplätzen, Bestandsbauten, Baumaterialien, Neubauprojekten in ihren gesellschaftlichen und ökologischen Kontexten) von entscheidender Wichtigkeit sein werden.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung ist auf das Seminar des „Moduls Architektur- und Kunstgeschichte“ abgestimmt.

Das "Modul Architektur- und Kunstgeschichte" (LV-Nr. 251.692) widmet sich im Wintersemester 2024/25 den Implikationen der Gestaltung und Darstellung der Erde durch den Menschen im 20. und 21. Jahrhundert. Eine ausführliche Erläuterung der Inhalte finden Sie in der Modulbeschreibung.