Lehrveranstaltungen

Inhalt der Lehrveranstaltung

Das Modul Architektur- und Kunstgeschichte im Wintersemester 2024/2025 (LV-Nummer 251.692) setzt sich mit Fragestellungen der Kunst- und Architekturgeschichte auseinander, welche zum Verständnis der zeitgenössischen, gesellschaftlichen und ökologischen Herausforderungen, die durch den Menschen hervorgerufen werden und wurden, beitragen. Darunter fallen unter anderem die Architektur der „neo-extraktivistischen“ Wirtschaft, die weitverbreitete Bodenversiegelung oder die wissenschaftliche Unterwerfung der Natur. Ökologisches Denken wird im Modul als eine Möglichkeit verstanden, die Ebenen der menschlichen Gestaltung der Welt, der subjektiven Wahrnehmung, des gesellschaftlichen Handels und der Umweltveränderung miteinander zu verbinden. Die Lehrveranstaltungen des Moduls werden die komplexe Verflechtung der untersuchten Bauten mit ihren wesentlichen Kontexten und ihrer Umwelt in den Blick nehmen. Die architektonischen Transformationen der Erdkruste zeigen ihre Auswirkungen auf die Vermessung, Beschreibung und Verbildlichung der Erdoberfläche. Genauso bewirkt der wissenschaftliche, philosophische und künstlerische Blick von oben auf die Erde Veränderungen in der Architektur unserer Umwelt. Wie verändern bauliche Eingriffe des Menschen das Bild der Erde und die Bilder der Erde das Bauen? Und was haben diese auf eine lange Geschichte rückblickende Veränderungen und Zusammenhänge mit den aktuellen Herausforderungen zu tun? Wie können die Kunst- und Architekturgeschichte und ihre Methoden zu einem besseren Verständnis der zeitgenössischen Probleme der Kunst und der Architektur beitragen? Das „Modul Architektur- und Kunstgeschichte“ setzt sich aus vier Lehrveranstaltungen zusammen: Im „Seminar“ (LV-Nummer 251.217) nähern wir uns durch umfassende typologische Analysen von Infrastrukturbauten und -netzwerken entlang der Donau in Niederösterreich den maßgeblichen Gestaltungsfragen der Erdkruste an. Dabei wird die typologische Systematisierung zu einer spannungsvollen Beschäftigung mit den formalen, technischen, materiellen und ideologischen Prinzipien der Ausgestaltung der Erdkruste führen. In der „Werkstatt“ (LV-Nummer 251.215) werden wir uns wissenschaftlichen Texten zu den globalen Transformationen der Erdkruste im Anthropozän sowie dem Studium von verbildlichten Repräsentationen widmen. Unter anderem werden Texte gelesen, welche die Oberfläche der Erde aus feministischen und dekolonialen Perspektiven betrachten. Es werden theoretischer Felder aufgespannt, in denen die typologischen Analysen eingebettet werden. In der Lehrveranstaltung „Methoden“ (LV-Nummer 251.216) werden einerseits die Regeln des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens, andererseits, an „Seminar“ und „Werkstatt“ anschließend, bereits tradierte und neuere methodische Ansätze, wie die Typologie, die Materialsemantik, die kritische Kartografie, Infrastrukturanalyse oder die feministische Kanonkritik­ diskutiert. Im „Forum“ (LV-Nummer 251.219) stellen Wissenschaftler*innen aus ihren Forschungen Zugangsweisen und Thesen zum Thema des Moduls vor. Die Diversität der Zugangsweisen entspricht der Komplexität der ästhetisch-ethischen Fragen, welche die bauliche Transformation und die daraus resultierende bildliche Repräsentation der Erdoberfläche betreffen. Das Modul ermöglicht den Teilnehmer:innen sowohl Erkenntnisse zu den breitgefächerten Fallbeispielen zu gewinnen wie auch Zugangsweisen und Methoden erlernen, welche für ihre künftige Arbeit (Analysen von Bauplätzen, Bestandsbauten, Baumaterialien, Neubauprojekten in ihren gesellschaftlichen und ökologischen Kontexten) von entscheidender Wichtigkeit sein werden.

Inhalt der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung ist auf das Seminar des „Moduls Architektur- und Kunstgeschichte“ abgestimmt. Das "Modul Architektur- und Kunstgeschichte" (LV-Nr. 251.692) widmet sich im Wintersemester 2024/25 den Implikationen der Gestaltung und Darstellung der Erde durch den Menschen im 20. und 21. Jahrhundert. Eine ausführliche Erläuterung der Inhalte finden Sie in der Modulbeschreibung.